Time: 13:23:24, Tue, 09 Jun 2026 UTC+00:00

Seance List

Go to page:
Seance Id: 2758
Record Id: 1071
Reality Id: 2974
Class name: Просмотр записи "Пробное занятие по английскому языку Курдюмова Марина 28.06.2011 17:12"
Date: 2011-06-29 11:44:08
Status: 0
Author: 586
Url: sqvu_mexanika_loc
Seance Id: 2759
Record Id: 1069
Reality Id: 2975
Class name: Просмотр записи "Оптимальная реализация 2д-интерфейса в Виртуальной Академии"
Date: 2011-06-29 11:45:50
Status: 0
Author: 586
Url: sqvu_ygol_loc
Seance Id: 2760
Record Id: 1057
Reality Id: 2976
Class name: Просмотр записи "Верхнее образование инженеров-программистов"
Date: 2011-06-29 11:46:06
Status: 0
Author: 586
Url: sqvu_b1_loc
Seance Id: 2761
Record Id: 1071
Reality Id: 2977
Class name: Занятие Рыженков Максим 29.06.2011 16:02
Date: 2011-06-29 12:02:36
Status: 0
Author: 500
Url: sqvu_mexanika_loc
Seance Id: 2762
Record Id: 1071
Reality Id: 2979
Class name: Пробное занятие по английскому языку
Date: 2011-06-29 12:25:06
Status: 0
Author: 507
Url: sqvu_mexanika_loc
Seance Id: 2763
Record Id: 1071
Reality Id: 2981
Class name: Просмотр записи "Пробное занятие по английскому языку Курдюмова Марина 28.06.2011 17:12"
Date: 2011-06-29 13:26:46
Status: 0
Author: 586
Url: sqvu_mexanika_loc
Seance Id: 2764
Record Id: 779
Reality Id: 2982
Class name: Просмотр записи "Стратегии образования. Морозов Михаил 14.04.2011 19:50"
Date: 2011-06-29 13:28:05
Status: 0
Author: 586
Url: sqvu_lepestki_loc
Seance Id: 2765
Record Id: 1057
Reality Id: 2983
Class name: Просмотр записи "Верхнее образование инженеров-программистов"
Date: 2011-06-29 15:54:05
Status: 0
Author: 862
Url: sqvu_b1_loc
Seance Id: 2766
Record Id: 1057
Reality Id: 2984
Class name: Просмотр записи "Верхнее образование инженеров-программистов"
Date: 2011-06-29 15:54:05
Status: 0
Author: 862
Url: sqvu_b1_loc
Seance Id: 2767
Record Id: 1071
Reality Id: 2985
Class name: Просмотр записи "Пробное занятие по английскому языку Курдюмова Марина 28.06.2011 17:12"
Date: 2011-06-29 18:14:44
Status: 0
Author: 863
Url: sqvu_mexanika_loc

Go to page: